会议开始，主持人张雪琴教授简单的说明了本次会议的目的。按照国家自然基金委员会和学校科研处的要求，为加强青年科研人员的培养力度，提高老师们的青年基金项目的中标率和完成率，国家自然科学基金青年项目负责人每年需开展年度答辩会，以答辩形式进行年度检查，以了解科研进展，再由参会专家点评并给予建议。

   接着，罗桢妮博士就其2015年立项项目“系统协同视域下我国公立医疗集团协同能力研究与协同机制构建”进行阶段性汇报。她主要从研究意义和目标、主要研究内容、阶段性研究成果、下一步工作计划以及存在的问题及解决办法等方面进行阐述，同时，说明项目前期研究已按原定计划完成，并已有相关理论成果，拟发表至核心期刊。由于该项目课题难度较高，项目组也在不断地努力寻找突破口。

   之后，党彩萍副教授汇报了2014年立项的“流体智力和工作记忆神经机制的同步变化-自然成长和认知训练的脑成像比较”项目。她主要从2016年的课题工作、主要发现以及一些问题变更进行阐述。其中，在2016年3月到5月期间，该项目组与长兴街家庭综合服务中心合作，开展了儿童的行为训练，该项目不仅收录了试验所需数据，还造成了一定社会影响力，因其对儿童的帮助而被广州电视台、广州信息时报采访报道，体现出科研活动为社会服务做出贡献。虽然该项目内容多、任务重，但项目组应能够按照基本计划按期完成。

   最后，答辩专家与答辩人针对项目开展的可行性进行提问和回答，并对今后如何更好的开展研究提出一些意见和建议。本次答辩会圆满结束。

                                                        （文：伍宝玲）